小6
理科

電気の利用(簡易版)

A022M
センサーを使い省エネの実現

用意する物

タコラッチ・ミニ
1個
課題解決カード
1セット(タコラッチ・ミニ基本セットに同梱)

活動

「電気の利用」の学習のうち、「身の回りには,温度センサーなどを使って,エネルギーを効率よく利用している道具があることに気付き,実際に目的に合わせてセンサーを使い,モーターの動きや発光ダイオードの点灯を制御するなどといったプログラミングを体験することを通して,その仕組みを体験的に学習する」場面での活動例です。

■課題解決カードの準備

  1. 課題解決カードを以下の4枚にする。(「解決しよう!」カード。計測カード01・02。制御カード01。)

■タコラッチ・ミニの準備

  1. タコラッチ・ミニのUSB端子を使用するタブレットやPCに接続する
  2. アプリを起動。
  3. 画面を調整する。
  4. 緑の旗をクリック。(表示される「使い方」を読んだら、「閉じる」をクリック。)
  5. 右上のウィンドウに「明るさ」「人感」の値が表示されているか確認。(「▶」をクリックするとグラフ描画される)
  6. 上手くいかないときには、USB端子を抜き差しの上、ブラウザのリロードを行い、再び緑の旗をクリックしてください。

■活動の手順

  1. 「解決しよう!」カード1~3で解決したい課題を選択。
  2. 選択した課題解決に使う、計測カード・制御カードを選ぶ。
  3. カードの裏面に従いプログラムを完成させる。
  4. 期待通りに動くか動作確認。
  5. 課題解決の例

先生へ

■本活動の位置付け

■タコラッチ・ミニを使うメリット

■授業を行うに当たっての留意事項

■関連する学習指導要領解説の記載

■関連する各教科書での指導計画


「こんな教材を開発して欲しい」「オフィシャル教材のここを改良してほしい」等御座いましたら、お気軽にご意見を頂ければ幸いです。